Sukladno nastavnom gradivu, ishodima učenja i nastavnim temama/cjelinama iz SIU-a 1 Prirodne osnove turističkih destinacija i SIU-a 2 Temeljni čimbenici i učinci turizma za prvi razred turističkog tehničara/tehničarku destinacije, učenici su tijekom godine (listopad, prosinac, ožujak i svibanj) trebali izraditi dva istraživačka rada za svaki SIU, a koji su sastavni dio modula Temeljni čimbenici turističkih destinacija.
SIU 1 Prirodne osnove turističkih destinacija
I. istraživački rad: Izrada turističkog vodiča za zadani grad
Zadatak istraživačkog rada je bio izraditi turistički vodič za zadani grad na način da su učenici trebali istražiti smještaj grada u prostoru, povijesni razvoj grada, obilježja grada danas, kulturu i znamenitosti grada i zanimljivosti vezane za zadani grad. Učenici su istraživački rad radili u obliku PowerPoint prezentacije, a prilikom izrade istraživačkog rada morali su zadovoljiti elemente koji su bili sastavni dio istraživačkog rada. Dizajn PowerPoint prezentacije, jednako kao i izgled slajdova, bio je prepušten njihovoj kreativnosti. Istraživačke radove učenici su prezentirali u sklopu nastavnog sata SIU-a 1 Prirodne osnove turističkih destinacija.
II. istraživački rad: Izrada itinerara za zadanu destinaciju
Zadatak istraživačkog rada je bio napisati plan puta, odnosno itinerar putovanja za zadanu destinaciju. Učenici su istraživački rad radili u PDF obliku, a prilikom izrade istraživačkog rada morali su zadovoljiti elemente koji su bili sastavni dio istraživačkog rada. Dizajn plana puta, odnosno itinerara, jednako kao i njegov izgled, bio je prepušten njihovoj kreativnosti. Istraživačke radove učenici su prezentirali u sklopu nastavnog sata SIU-a 1 Prirodne osnove turističkih destinacija.
SIU 2 Temeljni čimbenici i učinci turizma
I. istraživački rad: Primjena turističkih resursa na turističke aktivnosti
Zadatak istraživačkog rada je bio istražiti kako odabrani turistički resursi utječu na turističke aktivnosti određenog (zadanog) područja na način da su učenici trebali istražiti smještaj turističke atrakcije u prostoru, opisati obilježja turističke atrakcije/turističkih atrakcija i istražiti osnovne značajke oblika turizma koji se odnosi na zadanu turističku atrakciju/atrakcije. Učenici su istraživački rad radili u obliku PowerPoint prezentacije, a prilikom izrade istraživačkog rada morali su zadovoljiti elemente koji su bili sastavni dio istraživačkog rada. Dizajn PowerPoint prezentacije, jednako kao i izgled slajdova, bio je prepušten njihovoj kreativnosti. Istraživačke radove učenici su prezentirali u sklopu nastavnog sata SIU-a 2 Temeljni čimbenici i učinci turizma.
II. istraživački rad: Materijalna i kulturno-povijesna baština kao turistički motiv
Zadatak istraživačkog rada je bio istražiti materijalnu i kulturno-povijesnu baštinu kao turistički motiv, a koja se odnosi na Nepokretna kulturna dobra upisana na UNESCO-ov Popis svjetske baštine. Učenici su za zadanu državu trebali prema vlastitom izboru odabrati i obraditi sedam dobara upisanih na UNESCO-ov Popis nepokretnih kulturnih dobara i to na način da su prvo trebali smjestiti u prostor zadanu državu, a potom svako od odabranih nepokretnih kulturnih dobara su trebali smjestiti u prostor i istražiti njihova obilježja, odnosno posebnosti. Učenici su istraživački rad radili u obliku PowerPoint prezentacije, a prilikom izrade istraživačkog rada morali su zadovoljiti elemente koji su bili sastavni dio istraživačkog rada. Dizajn PowerPoint prezentacije, jednako kao i izgled slajdova, bio je prepušten njihovoj kreativnosti. Istraživačke radove učenici su prezentirali u sklopu nastavnog sata SIU-a 2 Temeljni čimbenici i učinci turizma.